留白的前提是基底要足够厚重初中女生和男生一起污才能为情绪的余韵创造出延宕的空间剧作中在对寄养家庭的种种结构性困境上并没有将冲突进一步扩展放大结果就导致影片整体仅仅呈现出一种岁月如流、感怀伤逝的调调能理解导演想表达的how to cope with ptsd但感觉有点舍本逐末了儿童寄养的社会病症&.如何从过去的阴影中走出来这根本就是两种矛盾而导演却选择绕开前者的症结然后用一种非常令人怀疑的、臆想出来的温情去缝合ptsd这种对深渊黑暗的回避极其危险
差不多每年都会重看一遍最早看到的是少年寄生成人世界里的无助再后来看到台湾史看到外省人一辈子的不甘和所有人在世情里的无助这次又看到权力的交错盘结217与小花园本省人与外省人仆人的女儿与司令的儿子成人世界与少年世界本是相互平行的权力场但却又无处不渗透小明知道“谁都没有用”却也知道让越多的男孩喜欢就有越多的人能拯救她的生活混混们也知道要巴结少年组知道马司令的儿子不好惹不知道的人只有小四以及知道了却又坚持不去做的小四的爸爸电影最温暖的是小猫一直唱着的歌噢明亮的明亮的夏天但在结尾他寄给小四的录音被一下掷进了垃圾桶这又让人怎么去相信the brighter brighter summer day